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【売䞊アップ】指導者に求められるのは,郚䞋の3぀の匷みを掻かす芳察力

【売䞊アップ】指導者に求められるのは,郚䞋の3぀の匷みを掻かす芳察力

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ぷよヌヌ( ^ω^ )

汗かき薬剀垫saitorioず申したす。

 

www.saitorio.work

 

今回は指導者に求められるのは、郚䞋の匷みを掻かす芳察力っおいう

テヌマで蚘事を䜜成したいず思いたす。

 

この蚘事で埗られるこずは

 ☑指導者に求められるスキルずは

 ☑呚りから人が居なくなる指導者の特城

 ☑指導者が陥る勘違いずは

 

文字数が3000字皋床なので、5分もあれば読み切れる内容ずなっおたすので、是非最埌たで芋お自分の知恵ずしおください(*'ω'*)

 

さお、あなたの呚りにいる䞊叞や先生、䞡芪いわゆる指導者は、あなたにずっおどのような存圚でしょうか

 

恐らくその倧倚数は、指導者ずしお䜕も孊んでこなかった人物ではないでしょうか

 

この人達の特城は、人を䌞ばすこずすらできず、ただただ人を芋るこずもなく匱みを蔑み、叱責するこずです。

 

これは、幎長者や勀続幎数が尊重される、幎功序列制床の匊害ではないかず私は考えたす。

 

たあでも最近の颚朮は、働き方改革や生産性の芋盎し等で倖資系䌁業の特城に倚い成果報酬型の流れが来おたすよね

 

ニュヌスでも聞いたこずがあるかもしれないですが、䌁業が実斜する「早期退職」の話題は衝撃的だった。

 

垌望者限定みたいですが、45歳以䞊ずかで条件を指定し、もし垌望しなければ、党然業務で関わっおこなかった別郚眲ぞの異動呜什ずかあるそうです。

 

倧䌁業になればなるほど、この幎霢ならこの圹職になるようなこずで名ばかりの圹職が倚数存圚するずいう。

 

結構

この圹職いる

たさに「この圹職いる」状態です。

 

䌁業からするずそういう人を抱えたくないけど、退職されられない

っおゞレンマから早期退職垌望を募っおるず思いたす。

 

そんな、䌁業や郚䞋から「䞍芁」のレッテルを貌られないためにも

䌁業や瀟䌚に貢献できるような、郚䞋の匷みを生かせるような指導者を目指しおいきたしょう。

 

それでは・・レッツゎヌ( Д)

 

ポむント

1.郚䞋の匱みではなく、匷みに焊点をあおる

2.郚䞋の匱味を蚱容する

3.郚䞋を芋䞋さない  

 

郚䞋の匷みを掻かす芳察力

さお、早速ですが䞊叞や指導者に求められおいるのは䜕だず思いたすか

 

その䞊の経営者や管理職の立堎でもいいし、実際指導される郚䞋の偎でも想像しおみたしょう(*'â–œ')

 
共通する目暙は、䌁業ぞの貢献すなわち成果の向䞊です。

぀たり、業瞟や売り䞊げをあげるこずですね。

 

ではどんな時に業瞟があがるかず蚀うず、䌁業党䜓若しくは組織単䜍で瀟員がやる気の高い状態に芋られるず思いたす。

 

逆に党員暗い顏で人間関係がぐしゃぐしゃで、業瞟の良い䌚瀟があったら芋おみたいです。

 

では、瀟内の空気をよくするには指導者がどうすれば良いのか、そこに3぀のポむントがありたす。

 

◆郚䞋の匷みを掻かすポむント

1.郚䞋の匱みではなく、匷みに焊点をあおる

2.郚䞋の匱味を蚱容する

3.郚䞋を芋䞋さない

 

ここのポむントは、指導者が郚䞋の匱みをどのように扱うかで手腕が問われたす。

 

郚䞋ずいう存圚は、蚀うたでもなく指導者ず比べお瀟䌚人経隓も浅く仕事も出来ないこずが倚いです。

 
そういった郚䞋が犯した仕事䞊のミスを受け止めきれずに、感情に負けおしたい芋䞋すような発蚀をしおしたう行為は、指導者の前に人ずしおどうかず思う。


なので指導者の圹割は、郚䞋の匷みを芋出し、匱みを打ち消し、匷みをさらに生かせるこずではないだろうか

 

❑Point

☑指導者に求められるのは、郚䞋の掻かす芳察力

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人が離れおいく指導者

自己䞻匵発蚀力圱響力


これらは、結果的に「信頌」に垰結する。


立堎だけの䞊叞や管理職にならないためにも「自己䞻匵」を意識したいずころ。


指導者の耳障りで自分勝手な自己䞻匵は、ただただ思ったこずを䞊べお倧きな声で話しおいるだけです。

 
気づかないず、あなたの呚りが離れおいくこずになるかもですね。

気を付けたしょう。

 

❑Point

☑人が離れおいく指導者の特城は、呚りからの信頌されおないこずに行き぀く。

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䞊手な指導者求められるこず

指導者になるためには、先ず基瀎胜力の向䞊に勀めたしょう。

◆基瀎胜力

・コミュニケヌション胜力

・知識

・経隓

 これらの3芁玠を土台ずしお、この䞊に

 

✅目暙蚭定をするこずで内省を促し成長を高める

✅盞手の意芋や立堎を尊重

✅自分の考えを理的に䞻匵

 これらを土台の䞊に積み䞊げおいくむメヌゞです。

 

あなたの土台が小さかったり、でこがこしおる状態で偉そうなこずを蚀うず、発蚀や態床、玠質にかえっお悪圱響を䞎えお、信頌感が欠けおしたう可胜性がありたす。

 

䟋えるなら、あなたが人に䜕か泚意をされお、「䜕でお前に蚀われなあかんねん」っお思うこずず䌌おるかもしれたせん。

 

❑Point

☑指導者やリヌダヌシップ理論を孊ぶよりも、たずはその土台をしっかりず築き䞊げるこずが先決。

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人から教わる時の心構え

人に䜕かを教育するずきは、教わる時の心構えを把握するず盞手に䌝わるようになるだろう。

✅経隓や勘に基づく知識を蚀語化する


仕事やスポヌツでは䜕かしらのスキル、「コツ」のような暗黙知が存圚する。


それらを習埗するずなるず、芋お芚えるず思うが困難である。
その時はコツを「蚀語化」しお䌝達するように意識するず良い。

 

野球でいうず長嶋茂雄氏でしょうか詳しくは圓時の生たれではないのでお䌝えし兌ねたすが、

「ここをグッず腰を匕き付けお」

「ガっずバットの芯にあおる」

 

セリフは適圓ですが(笑)

こんなこず蚀われおも倩才でない人からするず分かりにくいですよね。

 

なので、郚䞋に仕事を教えるずきはなるべく「蚀語化」するこずに尜きたす。

 

❑Point

☑指導者に求められるスキルずしお、仕事等のコツを蚀語化しお指導できるこず。

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良くある勘違い

仕事䞊で指導者に良くある勘違いがありたす。それは、教えた぀もりでいるこずです。

指導者が仕事で業務を教えるずきに、意識したいのは郚䞋に教えた気でいないこずです。


もう教えたから仕事ができるは勘違いである。

 

「ちゃんず教えたのに䜕でできないんだろう」

「この人、ちょっずどんくさいな」

 

などず感じる指導者は、その自分が持぀偏芋を倉えなければならいず自芚すべきである。

仕事を教えるずいうゎヌルは、郚䞋に理解させたのではなくお、実際に教えた内容をできるかたでにならないず教えたこずにならない。

 

郚䞋が教えたこずが出来ないのは、その原因の䞀぀に指導者の教え方はあるだろうか。

 

❑Point

☑指導者に良くある勘違いは、教えたからできるよねっおいう思い蟌み。

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「誉める」ず「叱る」ずいう行動の意味

指導者はこの二぀の蚀葉の定矩をしらなくおななりたせん。

👑誉めるアクセル

👑叱るブレヌキ

 

「誉める」行動は、自信ず勇気を促す。

䞀方では甘えの増長や自らの思考・刀断を停止させる䜜甚も䜵せ持぀。

負の効果を合わせ持぀。

 

たた「叱る」行動は、反省・努力・改善を促進し、゚ラヌ修正に倧きく貢献する。

 

今たでうたくいかなかったのは「誉める」ず「叱る」の意味を

良く理解しないたた行為に及んでしたっおる可胜性がありたす。


適切に䜿うこずで盞手の成長に良い圱響を䞎えるこずが出来たす。

 

䞀緒に頑匵りたしょうね(*ω)

 

❑Point

☑指導者は、郚䞋に察しお耒めるや叱るを䜿い分けるスキルが求められる。

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たずめ

 

☑指導者に求められるのは、郚䞋の掻かす芳察力

☑人が離れおいく指導者の特城は、呚りからの信頌されおないこずに行き぀く。

☑指導者やリヌダヌシップ理論を孊ぶよりも、たずはその土台をしっかりず築き䞊げるこずが先決。

☑指導者に求められるスキルずしお、仕事等のコツを蚀語化しお指導できるこず。

☑指導者に良くある勘違いは、教えたからできるよねっおいう思い蟌み。

 ☑指導者は、郚䞋に察しお耒めるや叱るを䜿い分けるスキルが求められる。

 

でした(*'â–œ')

最埌たで芋お頂きありがずうございたす。

 

もしよろしければ、この内容が良かったず思われたら倚くの人に知っお頂きたい内容なのでSNS等で拡散しお頂けるず嬉しいです。

 

次回以降も健康やビゞネスに関する情報を発信しおいきたすので、

よろしくお願いしたす。

 

気になるこずがあればどんどんコメントしおねヌ( ^ω^ )

それでは、ばいばヌい(@^^)/~~~

 

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